以真情传递真情,以信仰传递信仰,以中国故事传递中国声音,这是朱培丽在讲授思政课程《马克思主义基本原理概论》时始终坚守的教学理念。为了打破“原理课枯燥乏味”的惯常印象,为了还原马克思主义的情感温度和理论高度,她孜孜不倦地查阅文献、时时关注时政热点,不厌其烦地了解学生的思想困惑与思维盲点。把浓缩的精华呈现给学生,她的思政课成了一道别样的风景线——人物传记、革命故事、红色家书、中国崛起等一个个鲜活案例自然地融入抽象的理论讲解中。当同学们赞叹老师的才华与博学时,她总是引用马克思的这段名言与大家共勉——“在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。”
思政课堂不是独角戏,不是寂寞的独白,而是一种情通理达的说理教育。没有感情的投入,知识是冰冷的;没有知识的支撑,感情是无力的。课上课下,朱培丽经常对学生们说:“与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识和思想武装自己。”她情理并重的授课方式赢得了学生的高度认可,一名同学微信给她留言:感谢您播下了一颗思想的种子,那是我们成长为大树的基础。
在12个春秋的职业生涯中,前6年时间朱培丽较多从事的是医学人文教学与研究,所以她经常调侃自己作为思政课老师是“半路出家”。但也正是这样的工作经历,让她对于学生成长成才有着独到的见解。她说:“专业成才,精神成人。没有正确的思想和价值尺度,医学生的成长成才将是残缺的。”因此,她尤其注重思政课堂对学生心灵建设的意义。为了提高学生对思政课的参与度,她创新思路、精心筹划、耐心辅导、认真答疑,努力打造以学生为主体的“马克思主义主题宣讲——课堂播报”教学环节,每次课预留10分钟时间,让青年学生为时代发声,讲解青年人心目中的马克思主义,讲解身边的故事与感动,让马克思主义世界观方法论价值观成为引领学生成长的精神航向与思想坐标。